H25机器手臂的制作  

作　　者：韩培宇 吴育飞[1] 

机构地区：[1]河北师范大学化学与材料科学学院

出　　处：《农村青少年科学探究》2020年第7期76-76,共1页

摘　　要：EV3机器人课程是一门机械、工程学、计算机、人工智能等多方面融合的综合性课程,既可以激发小学生解决问题的创新思维能力,又可以培养学生严谨求实、合作共赢的科学精神,是衔接技术知识与解决实际问题的优秀载体。一、制作问题与原因分析1.拼装时接线问题突出。在进行“机器手臂”拼装过程中,一是在与EV3控制器连接5根完全相同的电线时容易接错端口;二是在接线过程中松紧程度难以把握,接线过松易导致部分结构松落过紧则在运行过程中制约“手臂”的旋转角度。

关 键 词：综合性课程 衔接技术 松紧程度 人工智能 旋转角度 问题与原因 机器人课程 创新思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]