美国MIC数学教材统计与概率内容编写特点及其启示  

作　　者：王建波[1] 

机构地区：[1]北京师范大学出版社,100875

出　　处：《数学通报》2020年第6期17-22,63,共7页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：Mathematics in Context(情境数学,以下简称MIC)是一门综合性的中学数学课程,主要供6-8年级学生使用,由大英百科全书出版社(Encyclopaedia Britannica Inc)出版.课程的开发由美国国家科学基金会(NSF)资助,该项目的教育学和数学内容符合全美数学教师协会(NCTM)出版的“学校数学原理和标准”.MIC内容按照以下四个内容领域展开:数、代数、几何与测量、数据分析与概率,由27个学习单元组成.全部学习单元分三个水平,每个水平9个单元,每个单元1册教材.

关 键 词：学习单元 大英百科全书 中学数学课程 统计与概率 数学教材 编写特点 数学原理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]