中学数学课程

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相关作者：孙宏安吕世虎丁尔陞张奠宙张丽娟更多>>
相关机构：北京师范大学西北师范大学华东师范大学首都师范大学更多>>
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《中学数学月刊》2025年第4期I0001-I0001,共1页《中学数学月刊》编辑部 
《中学数学月刊》由苏州大学主办,面向中学数学教学,是国内有影响的普及性学术期刊,2023年入选人大复印报刊资料重要转载来源期刊.《中学数学月刊》注重质量,讲究实效.她以研究初等数学、中学数学课程、教与学的方法为己任,介绍、交流...
关键词：中学数学月刊 中学数学课程 
信息技术与中学数学课程的深度融合--以“圆的复习”为例
《中小学数学(初中版)》2025年第1期83-85,共3页安瑜宁 
如何实现《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出的“信息技术要与数学课程深度融合”呢?本文拟以初中“圆的复习”教学为例进行探讨.一、信息技术与中学数学课程融合过程中存在的问题.1.教师信息技术使用技能欠缺,进入21世纪,信息...
关键词：中学数学课程 专用教室 信息技术 深度融合 教师信息技术使用 更新速度 数学教师 融合过程 
聚焦“综合与实践”以及“数学联系”——第三届“中学数学课程与教材国际研讨会”综述
《数学通报》2024年第12期1-4,50,共5页郭玉峰 李凯 王嵘 
第三届中学数学课程与教材国际研讨会(ISMCT-3)于2024年10月12-14日在北京师范大学顺利召开,本次会议由北京师范大学数学科学学院、大中小学数学国家教材建设重点研究基地、人民教育出版社课程教材研究所联合主办。来自中国内地、中国...
关键词：数学科学学院 中小学数学 中学数学课程 科研机构 一线教师 综合与实践 人民教育出版社 高校师生 
中学数学课程思政路径探索
《中国教育学刊》2024年第11期106-106,共1页王德建 
思政元素有机融入中学数学教学,是立德树人的根本要求,也是课程思政的重要途径。积极探索思政元素与中学数学教学的契合点、融合点和着力点,创新中学数学思政教育教学方式,将有力推动思政教育与数学教育融会贯通、同向同行。一是挖掘思...
关键词：中学数学教学 课程思政 思政教育 立德树人 中学数学课程 融合点 契合点 路径探索 
基于创生取向视角对探究性学习教学实践中难题解决策略的探讨——以中学数学课程为例
《教育进展》2024年第8期1169-1174,共6页曾伟博 
随着新一轮课程改革的进行,探究性学习的重要性日益突出,而在探究性学习模式的实施过程中,却也难免遇到一些困难。创生取向是一种强调培养学生在解决问题过程中创造性思维和创新能力的教育理念,它旨在体现学生的主动性和自主学习,与探...
关键词：课程改革 探究性学习 创生取向 
基于“四维”视域的中学数学课程思政教育实施路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0052-0055,共4页李俊玲 
数学课程思政是思想政治教育的重要组成部分,具有育人价值。在中学数学课程教学中实施数学课程思政,可以有效解决传统教学模式下数学知识碎片化、教学内容零散化的问题,有助于提升教师的育德意识和育人能力,增强学生的学习兴趣和学习动...
关键词：中学数学课程 思政教育 实施路径 四维视域 
平行线间“百变蝴蝶型”面积问题的思考
《中学数学》2024年第10期22-23,共2页张国川 任晓红 
福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于课程标准的高中数学备、教、学、评一体化研究”,课题编号为MJYKT2023-036;泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“基于‘问题驱动式’的初中‘5G+专递课堂’教学联研实践研究”,立项批准号为QG1452-230。
为体现义务教育数学课程的整体性与发展性,根据学生数学学习的心理特征和认知规律,将九年义务教育数学学习时间划分成四个学段.小学生在一所学校完整地学习完六年一贯制的整体课程,初高中由于升学原因导致中学课程割裂明显.随着国家对...
关键词：拔尖创新人才培养 中学数学课程 一体化教学 学生认知水平 学生的发展 中学课程 一所 解题教学 
“整体把握”——高观点下的数学教育
《北京教育（普教版）》2023年第12期18-19,共2页李红 
“整体把握”是在对数学本体认识的基础上提出的数学教育理念,其内涵为整体把握中学数学课程标准、课程内容、思想方法和学生学习。在其理念指导下的数学教学,能更好地引领学生走进数学这座既生动有趣又宏伟震撼的神圣殿堂,从宏观到微观...
关键词：中学数学课程 引领学生 数学教学 神圣殿堂 数学的本质 生动有趣 整体把握 课程内容 
中学数学课程思政研究现状及未来展望被引量：2
《中学数学教学参考》2023年第25期8-11,共4页邢铁军 
通过可视化文献分析对中学数学课程思政研究现状进行系统梳理与总结,得出中学数学课程思政研究现状、研究主题及存在的问题,建议从加强和提升中学数学教师课程思政教学能力、加强理论研究、加强对中学数学课程思政评价体系等配套体系建...
关键词：数学课程思政 研究主题 可视化分析 
中学数学课程中的数学美
《智慧少年》2023年第16期0210-0212,共3页李 娜 
数学不仅是一门科学,也是一门艺术。中学数学课程中的数学美为学生提供了欣赏和感知数学的独特视角。本文探讨了在初中数学教学中渗透数学美的意义,分析了当前教学现状,并从对称美、统一美、简洁美和和谐美等方面感悟数学之美。进一步,...
关键词：数学美 初中数学 教学渗透 对称美 统一美 
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