新时代高职院校教师“双师型”导向继续教育策略研究  

作　　者：张家祥[1] 刘旭鹏 李韶楠 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院,河南郑州450000

出　　处：《现代职业教育》2020年第19期114-115,共2页Modern Vocational Education

基　　金：河南省教育厅2020年度人文社会科学研究一般项目“新时代高职院校教师继续教育方法探究”(项目编号:2020-ZDJH-500)的研究成果。

摘　　要：基于对新时代高职院校教师继续教育现状的调查,分析其存在的主要问题,进而提出健全制度体系、科学合理规划培训方案和强化校企联合师资培训等优化高职院校"双师型"导向继续教育工作的策略。

关 键 词：高职院校 教师 “双师型” 继续教育 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]