促进中小学教师专业发展的思考与实践  

作　　者：柯怀英 

机构地区：[1]河北省张家口市怀来县沙城镇第四小学

出　　处：《中国教师》2020年第7期118-119,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：随着信息技术的发展,学生获取知识的渠道越来越广泛,从而对教师专业化程度的要求也越来越高。如何针对中小学教师特别是农村中小学教师的整体素质及专业发展现状,探索教学和研究一体化的教师专业发展路径,成为我们亟待解决的问题。

关 键 词：农村中小学教师 教师专业化 思考与实践 信息技术 专业发展现状 教师专业发展路径 中小学教师专业发展 亟待解决的问题 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]