赏识,是班级管理的一把“金钥匙”  

作　　者：顾丽媛 

机构地区：[1]江苏如东县新区初级中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2020年第8期71-71,共1页

摘　　要：赏识教育指的是赏识学生的行为结果,强化学生的行为,其本质是生命的教育和爱的教育,要求教师尊重学生的成长规律,保护学生的天性,激发他们的潜能,进而促使学生能获得全面提高。在初中班主任工作中,要积极运用赏识教育的方式辅助展开班级管理,这样的班级管理更具有人性化,能促使学生提升综合素养。

关 键 词：班级管理 爱的教育 赏识学生 赏识教育 初中班主任工作 金钥匙 提升综合素养 学生的成长 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]