主题活动背景下美术活动的设计与实施策略  

作　　者：陈仙红 

机构地区：[1]浙江省湖州市蓝天实验幼儿园

出　　处：《福建教育》2020年第33期45-47,共3页

摘　　要：主题活动是指围绕某一议题或与议题相关的问题、现象及事件,通过集体教学活动、小组或个别化的学习活动、各类游戏等实施整体性教育的组织结构,同时通过语言、社会、健康、科学、艺术各领域活动实现主题目标,是幼儿园课程实施的重要途径。那么,主题活动背景下的美术活动是以主题内容为线索或脉络,以幼儿经验或兴趣为基础,开展的相关美术欣赏和创作活动。它是幼儿运用形象、图形、符号等美术元素,主动获得主题活动中的知识和经验,解决问题,不断探究的发现过程和大胆表现的创作过程,是一种综合化、多样化的美术活动组织样式,是一种探究性学习。

关 键 词：美术活动 主题内容 美术欣赏 集体教学活动 美术元素 探究性学习 个别化 整体性教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]