刍议数字故事在小学数学课堂教学中的应用  

作　　者：包晓宾 

机构地区：[1]定西市岷县梅川学区,甘肃定西748400

出　　处：《课程教育研究》2020年第19期114-114,116,共2页Course education research

摘　　要：数字故事指的就是应用忽视进行相关数学知识点的包装,然后通过图片、音乐或者动画等形式进行表达,将数学知识点直观形象的呈现给学生的过程,可以充分调动学生对数学知识的学习兴趣,提升数学课堂教学质量,加深学生对数学知识点的理解。本文重点针对数字故事在小学数学课堂教学中的应用进行了详细的分析,以供参考。

关 键 词：小学数学 课堂教学 数字故事 应用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]