浅谈当堂检测在初中数学教学中的运用  

作　　者：董文静 

机构地区：[1]山东省淄博市桓台县田庄中学,山东淄博256400

出　　处：《课程教育研究》2020年第19期132-132,共1页Course education research

摘　　要：当堂检测不仅有帮助学生巩固所学新知识、独立运用新知识解决问题的助学功能,还有反映学生真实的学习状况的监督功能。对教师而言,当堂检测也有反思教学行为的功能。

关 键 词：数学教学 当堂检测 助学功能 监督功能 反思功能 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]