对小学语文口语交际教学的几点思考  

作　　者：马双琴 

机构地区：[1]甘肃省平凉市泾川县第三小学,甘肃平凉744300

出　　处：《课程教育研究》2020年第24期71-72,共2页Course education research

摘　　要：口语交际是小学语文教材中的一个重要板块。然而,在教学这一板块时,不可避免地,大部分教师都会遭遇学生"不想说、不敢说、不会说"的现实困境。而倘若学生自始至终无法摆脱"不想说、不敢说、不会说"的现实困境,那么小学语文口语交际的教学效益也就会每况愈下。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合小学高年级语文口语教学实际,浅显论述自身对小学语文口语交际教学的几点思考。

关 键 词：小学语文 口语交际 教学思考 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]