促进学生主体参与的初中物理课堂教学建构  

作　　者：王维 

机构地区：[1]甘肃省甘谷县六峰初级中学,甘肃甘谷741200

出　　处：《课程教育研究》2020年第24期95-96,共2页Course education research

摘　　要：在初中教学阶段,物理是一门重点科目。新课标教学改革工作倡导把学生作为教学主体,突出学生的课堂主体地位,因此,教师应该明确以学生为本的教学理念,结合多元化的教学手段,提高学生在物理课堂的参与度,增强学生对物理课程的学习兴趣。教师把课堂交还给学生,可以有效提升学生的自主学习能力,发挥学生的课堂主导作用,开发学生的思考能力和探究能力,同时也是促进学生主体参与初中物理课堂的重要途径。

关 键 词：学生主体参与 初中物理课堂 教学构建 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]