教研的朋友,创新的伙伴——贺《小学教学研究》创刊40周年  

作　　者：谈永康 

机构地区：[1]上海市松江区教育学院

出　　处：《小学教学研究》2020年第24期1-1,共1页

摘　　要：1997年9月,我调入苏州市吴江区教育局教研室,成为当时江苏省内最年轻的小学语文教研员,一无经验,二缺资历,压力可想而知。一年后,苏州市启用苏教版语文教材,教材的主编是张庆和朱家珑先生。新教材在很多方面都有新意,比如,重视学习习惯的培养,重视学生写字,课后几无习题,学生要读、要背的内容大大增加。当时,多数语文课还"堵不住烦琐分析的路,迈不开语言训练的步"。

关 键 词：语言训练 新教材 苏教版语文教材 教研 学习习惯的培养 语文教研员 吴江区 语文课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]