小学音乐课堂“主体参与”教学模式的探究与实践  

作　　者：刘娜 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜区莲河学校

出　　处：《华夏教师》2020年第18期63-64,共2页

基　　金：2019年度济南市教育科学“十三五”规划“音乐主体参与型课堂教学模式的研究”(编号:135D201906)的研究成果。

摘　　要：随着社会的发展,现代教育对培养学生要求"德智体美劳"全面发展,因此,教师的教学工作中,除了要重视学生的学习,而且也要注重学生的精神需求。在学生的学习生活中,音乐作为一门学科,也需要学生去认真学习。所以为了学生能够学好音乐这门学科,教师要将"主体参与"这一教学模式运用到小学音乐的教学当中。

关 键 词：小学音乐 参与教学法 学生主体参与 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]