基于科学史开展概念教学——“现代生物进化理论的主要内容”复习课教学设计  

作　　者：陈忠 

机构地区：[1]广东省广州市南武中学,510220

出　　处：《中学生物教学》2020年第13期57-60,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在“现代生物进化理论的主要内容”高三一轮复习中,还原桦尺蠖研究科学史,通过问题讨论、实验分析、模型建构、案例分析等活动,对材料进行分析、抽象、概括,促进学生对概念的理解与迁移运用,同时渗透科学研究方法和科学思维的教育。

关 键 词：科学史 概念教学 进化论 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]