归类例析变力做功问题  

作　　者：张德胜 

机构地区：[1]平泉市回民中学,河北承德067500

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第13期59-62,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：新课程注重体现物理学科本质,培养学生核心素养,提炼物理育人价值,充分体现物理对提高学生核心素养的独特作用。变力做功问题是功的计算的重点问题,也是功的计算中的难点问题与热点问题,同时也是高考的常考问题。解决变力做功问题,探究变力做功的求解方法是一个难点。本文对典型的变力做功问题进行归类例析。

关 键 词：学科本质 学生核心素养 归类例析 新课程 育人价值 变力做功 高考 物理 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]