构建有效落实学科核心素养的教学模式  

作　　者：刘继坤 郑明顺[2] 

机构地区：[1]黑龙江省牡丹江市第一高级中学,157021 [2]牡丹江师范学院生命科学与技术学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《中学生物教学》2020年第12期39-40,共2页Teaching of Middle School Biology

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“高中课堂教学改革中有效落实学科核心素养培育的实践研究”(课题编号:JJC1317037);省教改项目“专业认证背景下的生物科学专业人才培养模式创新研究与实践”(项目编号:SJGY20190687)。

摘　　要：为有效落实生物学学科核心素养,构建生物学新授课课堂教学的基本模式,介绍了课堂教学模式在教学中的作用、生物学课堂教学模式的发展、“问题探究式”教学模式的内涵和常用范式,以提高课堂教学效率。

关 键 词：生物学学科核心素养 新授课 教学模式 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]