学科教研活动要有“度”  

作　　者：冯根水 

机构地区：[1]浙江省玉环市教育局教研室,317600

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第20期79-80,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：教研工作是保障基础教育教学质量的重要支撑。我认为,作为中学教研员,要解决道德与法治学科教研工作中存在的一些问题,学科教研活动就要有"五度"。一、有梯度——有的放矢,层层递进教研活动的主要目的是促进教师专业发展,提高教育教学质量。教研活动有自身的规律,应对不同层次和年龄的教师提出不同的目标和要求。

关 键 词：教研活动 教研工作 道德与法治 教师专业发展 教研员 学科教研 目标和要求 提高教育教学质量 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]