巧用自制教具,提升物理实验教学质量  

作　　者：林乃强 

机构地区：[1]福建省福安市湾坞中学

出　　处：《亚太教育》2020年第13期99-100,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：福安市中学教育规划立项课题“自制实验对物理教学的促进实践研究”(项目编号:AJZK2018021)的研究成果。

摘　　要：本文研究了自制教具在中学物理实验教学中的使用,从自制教具的特点出发,提出了自制教具在改善初中物理实验教学质量方面的应用优势,包括激发学习兴趣,深化实践认知;教学形象直观,增强理解能力;培养创新精神,提高动手能力;利用教学资源,强化物理学习,旨在培养学生的创新思维能力,提高学生的动手操作能力。

关 键 词：自制教具 初中物理 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]