高中英语写作教学策略探讨  

作　　者：周连兵 

机构地区：[1]江西省鄱阳县第一中学,江西上饶333100

出　　处：《南北桥》2020年第11期202-202,共1页South norfh bridge

摘　　要：阅读、写作、听力和会话是高中英语教学的四大板块之一,而由于写作需要学生将其他几个部分的学习成果都有效地综合运用起来,并融入个人的情感和理解,故而对学生来说难度格外大.因此,如何提高英语写作教学方法的有效性,改善学生写作情况也就成了我们教师的必修课之一.

关 键 词：高中英语 写作教学 作文模板 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]