小学语文课堂中的传统文化之花——神话故事的教育价值与教学要点  

作　　者：安晨 

机构地区：[1]首都师范大学实验小学

出　　处：《语文教学研究》2020年第7期50-52,共3页

摘　　要：中国古代神话是中国传统文化的思想源头。本文尝试从小学语文课堂教学的角度来研究传统文化如何在神话教学中加以体现并得以传承,并在重视教育内容和思想的前提下,不断挖掘其中的教育价值和意义。

关 键 词：中国古代神话 传统文化 小学语文 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]