做好五年一贯制高职教师职后培训工作的研究与实践——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例  

作　　者：陈茜[1] 

机构地区：[1]苏州旅游与财经高等职业技术学校

出　　处：《中国培训》2020年第8期61-62,共2页China Training

摘　　要：教师是教学活动的重要力量,教师综合能力高低直接影响教学质量。在国家对高等职业院校教育教学改革要求提升的情况下,高职院校教师队伍打造和职业后续培训工作引起了人们的注意。笔者以苏州旅游与财经高等职业技术学校(以下简称"我校")五年一贯制教育为背景,结合社会发展对高职教师职业能力提出的要求和当前高职院校教师个人能力培养中存在的问题,如何强化高职教师的职后培训进行探究。

关 键 词：高等职业技术学校 教师职业能力 高职院校教师 职后培训 五年一贯制 高职教师 高等职业院校教育 教学改革 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]