在情境教学中构建理趣课堂  

作　　者：雷富平 

机构地区：[1]江苏省东台市实验小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2020年第7期94-94,共1页

摘　　要：小学科学课程是一门包含物理、生物、化学及多项知识的学科,内容涉及生活的方方面面,能够培养学生的科学思维、科学意识,拓宽学生科学视野。笔者通过分析小学科学课程教学现状,发现科学课堂十分枯燥、教学方法无趣,既违背了小学生对新鲜事物的求知心理,又违背了小学科学教学的目的。

关 键 词：科学课堂 小学科学教学 小学科学课程 情境教学 求知心理 教学方法 科学视野 科学思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]