青春期性健康教育走进课堂常态化  

作　　者：殷正芳 

机构地区：[1]不详

出　　处：《青春期健康》2020年第15期52-53,共2页Adolescent Health

摘　　要：学生性健康教育课程在中学开展的较多,但随着物质生活水平的提高和精神生活的多样化,加强小学高年级性教育已经迫在眉睫。学校通过问卷调查、观察和访谈等形式,发现高年级学生异性交往的现状及特点,并分析背后原因,有针对性地找出教育对策和指导方法,并通过开设青春期系列课程、主题班会、学科渗透等方式解决学生的问题和困扰,使学生能够以正确的态度和方法与异性进行交往。

关 键 词：主题班会 健康教育课程 走进课堂 常态化 教育对策 小学高年级 学科渗透 背后原因 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]