“四精”培训模式:提升教育扶贫培训的精准性  

作　　者：陈丽[1,2] 

机构地区：[1]北京教育学院高级研修中心,北京100011 [2]北京教育学院交流培训中心,北京100011

出　　处：《中小学教师培训》2020年第9期7-12,共6页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：在习近平总书记精准扶贫论述指导下,提升教育扶贫培训项目的精准性与效果成为培训人打赢脱贫攻坚战的使命担当。总结多年从事教育扶贫培训项目设计、实施与管理的经验与理性思考,“四精”培训模式分别从培训设计、资源配置、组织管理、服务安排四个角度提出精准定位、精细配置、精备组织、精心服务的“四精”要求,保障了培训设计的专业化、培训资源的优选性、培训组织管理的协同性、培训管理服务的精细化与温馨化。

关 键 词：教育扶贫 “四精”培训模式 中小学教师 教师培训 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]