本土资源在教学中的应用策略  

作　　者：陆春燕 

机构地区：[1]苏州市吴江区七都小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第9期153-153,共1页Science

摘　　要：本土资源作为学校所在地天然独特的与众不同的自然资源、人文资源和社会资源,对于美术教学的教学资源开发、教学课程设计、教学价值拓展等方面有着非常大的意义。为了更好地研究本土资源对于美术教学的重要性,本文着重于从方法论的角度阐述如何在小学美术教学中应用本土资源。一、将本土资源作为观察研究的对象观察能力的培养是小学美术教学中非常重要的内容,学生在学习绘画时,首先需要对绘画的内容有视觉上的认知与辨别,才能借助纸笔将其描摹勾勒出来。

关 键 词：学校所在地 教学资源开发 小学美术教学 本土资源 人文资源 观察能力的培养 价值拓展 自然资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]