从人文性视角探究大学英语课程思政方法  

作　　者：应慧[1] 马少静 谢天宇 

机构地区：[1]海军潜艇学院基础部人文教研室,山东青岛266000

出　　处：《高教学刊》2020年第31期181-184,共4页Journal of Higher Education

摘　　要：外语教育的背景形势在新时代发生了变化。构建人类命运共同体背景下的外语教育肩负重要使命,不能仅仅传授语言知识与技能,需要更加注重情感态度价值观的培树。文章分析了大学英语课程的人文性特点,从课程的人文性特点分析大学英语课程思政的方法,并将课程思政作为大学英语构建全球化人才的重要途径,为课程教学改革提供理论与实践的借鉴意义。With the development in the new era,foreign language education shoulders significant missions,to assist establishing a shared future of mankind,in which it is more emphasized to cultivate appropriate values besides teaching language and techniques.This paper analyzes the humanity features of the course,takes ideological and political education as the path to cultivate global talents,in order to assist with the course innovation.

关 键 词：人文性 课程思政 大学英语 外语教育 全球胜任力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]