让三年级学生易于动笔,乐于表达  

作　　者：陈红梅 

机构地区：[1]重庆市武隆区实验小学

出　　处：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2020年第1期75-75,共1页Journal of Chongqing University of Education

摘　　要：一直以来,作文都是令教师和学生感觉到双重为难的事情,也直接导致了写作中各种不良现象的产生,如抄写现象非常严重,学生有很强的功利心理,对课文讲解不够重视等等,这些问题的存在严重阻碍了小学作文教学的发展。为了让学生易于动笔,乐于表达,我们在教学中做了如下尝试。

关 键 词：小学作文教学 功利心理 乐于表达 易于动笔 三年级学生 课文讲解 不良现象 抄写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]