心理健康 稳步成长——谈幼儿的心理健康发展  

作　　者：耿娟 

机构地区：[1]江苏省苏州市姑苏区留园幼儿园

出　　处：《启迪》2020年第8期101-102,共2页

摘　　要：心理健康一直是幼儿教育中较为薄弱、被人忽视的一个方面。之所以如此说,是因为:1.幼儿教师的培养课程中尚无心理健康教育的一席之地;2.绝大多数的幼儿园现在采用的仍是单一的生理保健的保育模式,而与这形成对比的是,我国幼儿心理及行为问题的发生率呈逐年上升的趋势。有关调查显示,其发生率从15~50%不等,其中较严重者可达2.14~9%,最为常见的是幼儿的行为、情绪、社会适应及习惯等方面的问题。而这些问题的产生在很大程度上与我们的教育方法、态度以及对幼儿心理健康的重视程度有关。

关 键 词：幼儿教师 心理健康教育 幼儿教育 培养课程 生理保健 心理健康发展 幼儿园 心理及行为 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]