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装备制造类专业中高本一体化培养课程体系建设研究——以电气自动化技术专业为例
《漫科学(科学教育)》2025年第3期125-127,共3页赵乾 
2024年度机械行业职业教育“产科教协同创新”课题“装备制造类专业中高本一体化培养课程体系建设研究——以电气自动化技术专业为例”(项目编号:专项课题55号)。
文章针对装备制造类专业中高本一体化培养课程体系建设进行研究,以电气自动化技术专业为例进行深入探讨,旨在为装备制造类专业的高本一体化培养课程体系的建设提供思路和参考,促进电气自动化技术专业高素质人才的培养。首先,文章分析了...
关键词：装备制造类专业 中高本一体化培养课程 电气自动化技术专业 
普通高中拔尖创新人才培养课程体系的构建
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期35-35,共1页李兰 
2023年度河南省基础教育教学研究项目重点课题“高中阶段拔尖创新人才培养路径的实践研究”的成果之一,立项编号:JCJYB2325010081。
培养新时代拔尖创新人才,是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的关键行动,也是新时代教育人的使命和担当。在课程体系建设方面,郑州中学做出了一系列的探索和实践,建立了“三型六类”课程体系。拔尖创新人才的内涵与特征拔尖创新人才...
关键词：拔尖创新人才 新时代教育 团队合作意识 科教兴国 人才强国 人的使命 批判性思维 实践技能 
计算机技术嵌入化工人才培养课程体系的路径研究
《塑料工业》2025年第2期184-184,共1页孙月 王华斌 李昭旭 
人工智能技术驱动下的公立医院高级职称晋升(2023-KYYWF-0279)。
随着信息化和智能化技术的快速发展,化工行业对高素质复合型人才的需求日益增加。计算机技术不仅能够提升化工过程的设计、控制和优化能力,还能提高数据分析和决策支持的效率。因此,将计算机技术融入化工专业课程体系,有助于培养学生的...
关键词：计算机技术 数据处理能力 编程能力 决策支持 跨学科知识 系统思维能力 高素质复合型人才 智能化技术 
情智共生、赋能未来:小学生社会情感能力培养的校本实践
《中国德育》2025年第2期62-64,共3页林琳 宁欢 
广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目立项课题“小学生社会情感能力培养途径研究及实践”(2022YQJK649)研究成果。
广东实验中学荔湾学校第二小学部紧跟核心素养和教育强国的步伐,基于“惟实惟新、适性生长”的办学理念,构建了社会情感能力学习进阶目标体系,制定了学段侧重结合全面提升、显性教学结合隐性熏陶、面向全体结合特需干预、学校主导结合...
关键词：社会情感能力 进阶目标 培养课程 实施路径 
应急技术与管理复合学术人才培养课程体系探讨
《中国应急管理》2024年第12期48-51,共4页宋泽阳 喻敏 王健 郑学召 
在“全灾种、大应急”背景下,对高校应急技术与管理专业方面的课程体系建设改革提出要求。但目前存在应急技术与管理专业复合学术人才培养课程体系不完整、复合学术人才定位模糊、实践教学相对薄弱、难以结合本校特色优势学科等问题。...
关键词：复合学术人才培养 应急技术与管理 课程建设 多学科交叉融合 
外语专业区域国别学人才培养课程体系的探索与反思
《中国外语》2024年第6期17-25,共9页常俊跃 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下外语学科国别区域学专业建设探索”(编号:2021040005);北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(编号:2020SYLZDXM011);大连外国语大学2024年度“东北亚学科专业群”重点学科方向团队建设专项重点项目“东北亚国家涉外教育研究”的阶段性成果。
本文关注国家对区域国别学人才的需求,阐述开展区域国别学教育的必要性,在分析国内外已有区域国别学教育实践的基础上,指出外语专业培养区域国别学人才的优势和缺陷,进而呈现我国高校英语学科专业在区域国别学课程体系探索中凝练的内容...
关键词：外语专业 区域国别学 教育 人才 课程 
“智改数转”背景下高职数字工匠培养课程体系研究
《湖南工业职业技术学院学报》2024年第6期121-126,共6页闫珊 何碧漪 杨栋 张艳姣 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘数字工匠’培养模式赋能职业教育高质量发展的路径研究”(项目编号:2023SJYB1321);2022年常州大学高等职业教育研究院课题“企业数字化转型背景下高职‘数字工匠’培养模式研究——以智能控制技术专业为例”(项目编号:CDGZ2022029);2024年常州信息职业技术学院教育教学改革课题“新质生产力下高职‘数字工匠’人才培养模式研究——以智能控制技术专业为例”(项目编号:2024CXJG05)。
企业数字化转型需要高职院校培养具有现代工匠精神、高技能的“数字工匠”。为推动高职数字工匠人才培养与企业数字化、智能化需求对接,促进校企深度融合,文章对高职数字工匠培养研究现状进行分析,对研究中存在的主要问题、数字工匠培...
关键词：数字工匠 智改数转 课程体系 校企合作 
区域文化视角下高校传媒人才培养课程体系构建研究
《理论观察》2024年第11期148-151,共4页梁静华 
2022年海南省教育厅教育教学改革研究重点项目阶段性研究成果(项目编号:Hnjg2022ZD-48)。
从区域文化视角出发,我们可以看到每个地区都有自己独特的文化和价值观。这些文化和价值观影响着人们的生活方式、思考方式与社会行为。在不同的地区,人们有着不同的信仰、习俗和传统。这些都是构成一个地方独特文化的重要组成部分。在...
关键词：区域文化 传媒人才 培养 课程体系 
母婴护理职业教育人才培养课程的构建与探索
《继续医学教育》2024年第11期5-8,共4页范丽敏 陈慧群 陈芳 李铮 罗格莲 
福建省教育厅2021年度省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目(JAS21565);福建生物工程职业技术学院2022年度学院研究项目(2022PY15)。
为深化落实立德树人根本任务和职业教育改革发展新要求,将新思想、新理念、新要求转化为职业教育改革的政策举措和具体行动,本研究聚焦职业教育高技能人才培养,探索专业课程改革在人才培养中的导向作用,从“三孩政策”背景下社会对“幼...
关键词：母婴护理 课程改革 书证融通 课岗对接 任务驱动 幼有所育 
高中数学拔尖创新人才培养课程体系建构与实施被引量：1
《教学与管理》2024年第31期16-19,共4页吴佐慧 
广西教育科学“十四五”规划2024年度专项重点课题“拔尖创新人才培养视域下高中数学教师专业发展的实践研究”(2024ZJY151)的研究成果。
基于高中生数学核心素养的提升,以“教是为了不教”的育人理念为指导,构建“三阶”(巩固基础型课程、发展能力型课程、挑战荣誉型课程)“五维”(德育素养、文化素养、写作素养、建模素养、知识水平)的“三阶五维”高中数学拔尖创新人才...
关键词：拔尖创新人才 “三阶五维”课程体系 高中数学 数学核心素养 强基计划 
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