中小学校长专业成长的重点与路径  

作　　者：褚宏启 

机构地区：[1]北京开放大学 [2]北京师范大学

出　　处：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2020年第4期23-23,共1页Journal of Chongqing University of Education

摘　　要：在中小学校里,校长权力最大。权力越大,责任越大。如果校长的权力运用不当,就会对学生发展、教师发展、学校发展造成负面影响。校长是学校的灵魂,一个学校有个好校长,是教师们的幸运,更是孩子们的幸运。校长管理学校,是专业性的活动,并非人人都能胜任。一个不懂管理、不懂教育的外行,是管不好一所学校的。专业的人做专业的事,才能做好。校长的专业水平直接决定着一个学校的办学水平和教育质量。校长的专业成长包括什么?如何促进校长的专业成长?

关 键 词：中小学校 校长权力 一所 校长专业成长 负面影响 办学水平 运用不当 专业性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]