高校舞蹈教学中学生自编能力的培养  

作　　者：石立林[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学戏剧艺术学院

出　　处：《艺术家》2020年第8期116-116,共1页The Artists

摘　　要：现如今,高校培养出的舞蹈人才不仅要具备高超的舞蹈技巧和舞蹈能力,同时还应具备较高的自编能力,只有这样才能获得更好、更全面的发展。而现在的高校舞蹈教学还在运用传统的教学方法,长此以往,会在一定程度上影响学生的全面发展,同时阻碍了对学生自编能力的培养,因此,教师有必要针对舞蹈教学进行创新。一、尊重学生舞蹈课堂主体地位,培养自编能力对于传统舞蹈教学来说,教师更多地重视知识的传授,学生只是被动地接受知识,这种教学方法导致学生的主观能动性被忽视,即使教学内容非常丰富,教师非常认真地进行教学,也不能达到理想的舞蹈教学效果。

关 键 词：主体地位 教学效果 高校舞蹈教学 教学方法 舞蹈技巧 教学内容 舞蹈课堂 高校培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]