评析高中地理教学中翻转课堂的应用  

作　　者：张家尧 

机构地区：[1]重庆市万州上海中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2020年第7期33-34,共2页

摘　　要：翻转课堂是一种新型的教学形式,将其应用于高中地理教学中,还存在诸多不足。因此,地理教师需要提高对翻转课堂的应用能力,充分体现翻转课堂的优势。一、在高中地理教学中应用翻转课堂存在的问题1.推广力度不够。翻转课堂属于一种新型的教学形式,在学校的推广力度不够。很多教师对这一教学模式的了解不够透彻,受传统教学模式的影响,他们还是愿意接受课堂授课的形式。2.缺乏课前指导。

关 键 词：高中地理教学 课堂授课 地理教师 翻转课堂 教学形式 教学模式 课前指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]