把握文体特点,提升散文教学有效性  

作　　者：张丽娟 

机构地区：[1]江苏省张家港市锦丰初级中学,215625

出　　处：《语文天地》2020年第26期16-17,共2页

摘　　要：散文具有语言美、思想美等特点,往往有着丰富的形象和动人的情境,指导学生阅读散文作品有助于提升学生的文学素养,也能更好地激发学生的情感体验,这比较符合《语文课程标准》提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维要求。然而,在具体教学中,师生常常停留在文字的表面,分析词句之美,感受作品的表现手法,但是却忽略了探究散文形神兼备的特点。在教学中要引导学生积极围绕散文的特点展开阅读,透过文字表面感受作者的情感,体会创作思想,这样才能更好地把握散文的特点,提升学生的阅读效率。

关 键 词：情感态度与价值观 教学有效性 《语文课程标准》 文学素养 过程与方法 散文作品 知识与能力 语言美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]