如何在语文阅读教学中培养学生的悟性  

作　　者：杨姗 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学,221136

出　　处：《语文天地》2020年第26期69-70,共2页

摘　　要：如何在阅读教学中培养学生的悟性呢?这是我们大家普遍关注的问题。学生面对阅读文本,往往找不到思维切入点,这是学生悟性不足造成的。教师需要针对学生学习思维现状,为学生做出更多引导,让学生顺利启动悟性引擎,逐渐建立悟性基础。在文意梳理中启动悟性、在情感共鸣中建立悟性、在寓理探索中升华悟性,教师要抓住文本生本思维对接点,给学生更多阅读提示,让学生在阅读实践探索中形成悟性基础。

关 键 词：情感共鸣 阅读文本 实践探索 阅读教学 阅读提示 对接点 学生悟性 抓住文本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]