小学语文阅读教学的“实”与“活”  

作　　者：孙兰平 

机构地区：[1]河北省雄安新区雄县第三小学,071802

出　　处：《语文天地》2020年第21期63-64,共2页

摘　　要：阅读教学一贯是小学语文教育的重中之重。阅读能力培养的目的在于提升学生自我思考和学习的能力,为他们的长远发展夯实语言方面的基础。但在过去,教师更多地将注意力放在了提高学生的应试水平上,对于阅读能力的培养并没有太多可行的方法,这种情况需要得到切实的解决。小学学生的语言基础还不够扎实,同时也还没有形成应用各种阅读方法的习惯,需要教师对其进行耐心的引导。

关 键 词：小学语文教育 阅读能力培养 自我思考 小学语文阅读教学 应试水平 耐心 阅读能力的培养 注意力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]