医学检验技术专业实践教学体系的改革与研究——以温州医科大学为例  

作　　者：徐漫欢[1] 郑晓群[1] 苏苗赏[2] 楼哲丰[1] 杨亭亭 

机构地区：[1]温州医科大学检验医学院/生命科学学院,浙江温州325000 [2]温州医科大学附属第二医院/育英儿童医院,浙江温州325000

出　　处：《国际检验医学杂志》2020年第17期2162-2164,共3页International Journal of Laboratory Medicine

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180193);温州医科大学高等教育教学改革一般项目(YBJG201802)。

摘　　要：为适应新形势下对人才的需求,温州医科大学医学检验技术专业结合早期办学经验,对实验教学体系做了一系列优化:改进专业课实验教学方法与手段,增加研究性、设计性、综合性实验比例;积极开展虚拟仿真实验建设,弥补传统实验由于条件限制所造成的不足;重视形态检验教学,形成实验教学特色;通过检验技能比赛,提高学生动手能力和职业素质;在实习教学过程中,临床实习和毕业论文两手一起抓;推动科研反哺教学,培养学生创新思维和科研能力;以培养既能充分掌握检验技术和实践技能,又同时具有创新、创业精神和能力的人才为目标,满足“新医科”背景下对医学检验技术专业教育教学改革的要求。

关 键 词：医学检验技术 实践教学 医学教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]