基于时空观念的“江南”含义在部编历史教科书中的演变  

作　　者：刘金鹏 

机构地区：[1]绍兴鲁迅中学

出　　处：《中学历史教学》2020年第8期52-54,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：绍兴市柯桥区教育科学2020学年规划课题“基于核心素养的史料阅读在历史教学中的转化研究”(课题编号KGH20003)的阶段性成果。

摘　　要：时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,历史学科的时空观念包括历史时序观念和历史地理观念。具体而言,既需要将历史事物放在历史发展的长河中进行考察和理解,也需要了解史事发生的地点、区域、范围等,通过具体的空间定位,进而观察历史发展过程中的方方面面。[1]历史是一门人文科学,其区别于其他学科的重要特征,正在于时空观念是历史诸素养中学科本质的体现。

关 键 词：历史教科书 学科本质 时空观念 空间定位 空间联系 地理观念 人文科学 时序观念 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]