整合课程资源,让学习无边界——“冥王星被开除的秘密”教学与思考  

作　　者：钱守旺[1] 赵爽 

机构地区：[1]北京市朝阳区教育研究中心 [2]山东济南市章丘区清照小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2020年第7期132-135,共4页Primary School Teaching

摘　　要：学习内容:根据天文学有关知识,开发的四年级学生数学思维拓展课。学习目标:1.运用四则运算的知识和方法探究冥王星被"开除"的秘密,进一步理解四则运算的意义,加深对大数的认识。2.在整体观察、大胆猜想、推理验证、总结归纳等探究过程中,学会用数学的思维和方法解释宇宙的奥秘,感受数学知识的魅力,提高运用数学知识解决实际问题的能力。3.激发好奇心和求知欲,培养批判质疑、勇于探究的科学精神,树立学好数学的信心。

关 键 词：整体观察 探究过程 学生数学思维 大胆猜想 拓展课 学好数学 四则运算 感受数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]