用生涯规划之钥,开启学生终身发展之门--四川省双流棠湖中学学生生涯规划教育实践探索  

作　　者：刘凯[1] 

机构地区：[1]四川省双流棠湖中学党总支

出　　处：《中国教师》2020年第8期26-29,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,教育工作要把育人为本作为根本要求,关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。每一个学生在成长过程中,自身需求和个人定位不断发生变化,而高中阶段教育不仅是学生个性形成、自主发展的关键时期,还是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期。

关 键 词：生涯规划教育 身心发展规律 高中阶段教育 学生世界观 适合的教育 育人为本 学生终身发展 个性形成 

分 类 号：G637.3[文化科学—教育学]