体积和体积单位教学设计及设计意图  

作　　者：鲁依玲 邓思扬 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541006

出　　处：《科学咨询》2020年第18期122-122,共1页

摘　　要：“体积和体积单位”是沪教版小学五年级下册的重难点知识,传统教学中,老师通过直接比较老鼠和大象的身体大小,说明不同的物体所占空间的大小不同,从而引入体积概念。然而学生理解比较困难。所以如果教师还一味地采用传统教学,效果总是差强人意的。因此为了增强概念的可理解性,本课进行了一些新的尝试。

关 键 词：体积 体积单位 教学设计 意图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]