高中语文人文性教学实践探究  

作　　者：甄卫嫦 

机构地区：[1]台山市台山一中大江实验中学

出　　处：《师道（教研）》2020年第8期50-51,共2页

摘　　要：在新课改不断推进的大背景下,为了能够更好地增强语文教学的品质,为解决在语文教学中更好地塑造学生优秀的语文素养与内在品质的重大课题,在开展高中课堂教学实践时,语文教师必须要转变传统、落后的教学思路,结合当前语文的现状与特点,转变当前的教学思路与方法,将人文性教学理念与策略融合与渗透到语文教学活动与课程当中来,同时,应用人文性教学策略增强学生的教学主体性地位,创新语文教学手段与方式,助推高中语文教学的效率与效果得到更好地提升。

关 键 词：高中语文教学 教学主体性 语文教学活动 高中课堂教学 语文素养 新课改 人文性教学 教学思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]