体验式教学在小学英语听力教学中的运用  

作　　者：汪津宏 

机构地区：[1]江苏省滨海县陈涛镇中心小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2020年第9期31-32,共2页

摘　　要：听力教学作为英语教学中的一部分,受到教育工作者和家长的高度重视。而体验式教学,主要是从激发学生兴趣入手,通过创设情境等教学方式,提高学生的自主学习能力。同时,学生通过亲身体验,能够更积极地挖掘听力教学中的知识,从而全面提高英语听力水平,为学生未来的英语学习夯实基础。一、体验式教学的意义及特点1.体验式教学的意义将体验式教学运用到小学英语听力中。

关 键 词：激发学生兴趣 体验式教学 教育工作者 夯实基础 小学英语听力 亲身体验 创设情境 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]