浅议高效英语课堂教学中的导课艺术  

作　　者：张景荣 

机构地区：[1]甘肃省张掖市第五中学

出　　处：《中学生英语》2020年第32期129-129,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：当代著名教育改革家魏书生说:“好的导语像磁石,能把人们分散的注意力一下子聚拢过来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进”。素质教育的主阵地是课堂,课堂中的素质教育是构建高效课堂教学模式、优化课堂教学结构,而优化课堂教学结构的关键是如何更好地引导学生全身心地投入到课堂学习环境中去,这就要求教师在课堂教学的“导入”上下功夫。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,给不动感情的脑力劳动带来疲劳”。

关 键 词：教育改革家 教育实践家 情绪高昂 课堂学习环境 素质教育 智力振奋 魏书生 导课艺术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]