基于伦理视野的“师德”问题探讨  

作　　者：高岩[1] 

机构地区：[1]陇东学院教育学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《教育探索》2020年第8期13-17,共5页Education Exploration

基　　金：甘肃省2019高校创新能力项目(2019A-115)。

摘　　要：“师德”是指教师职业道德。基于教师职业的特殊性,我们在探讨和研究“师德”问题时要把“师德”置于教育伦理和教师伦理的学科背景下,体现“师道”的时代精神。“师德”教育要使教师明确教育追求的道德理想和教师的角色伦理,要能够唤醒教师具有职业意识和特点的“伦理敏感性”。只有这样“师德”教育才会走进受教育者的灵魂,真正培养出能够自觉践行“师德”规范的新型教师。

关 键 词：“师德” “师道” 教育伦理 教师伦理 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]