英语阅读教学中学生多元综合能力培养  

作　　者：安永军[1] 

机构地区：[1]西北民族大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2020年第24期3-4,共2页English On Campus

基　　金：2019年西北民族大学教育教学改革研究项目“英语课堂教学中学生多元能力培养模式研究”(编号:2019XJJG-24)的阶段性成果。

摘　　要：英语阅读理解能力是发展其他语言技能的基础和前提,而阅读是学好英语的主要手段和有效途径之一。当前英语阅读教学仍以语言知识的传授为主,课堂教学基本上是传统的知识传授,造成学生的英语阅读能力差、阅读效率低下等诸多问题。本文在多元能力研究背景的基础上,提出在英语阅读教学中通过语言实践能力、跨文化交际能力、经典阅读和阅读策略来培养和提高英语专业学生的多元阅读综合能力。

关 键 词：英语阅读 课堂教学 多元综合能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]