英语绘本在小学英语阅读课中的实践研究  

作　　者：王娴[1] 

机构地区：[1]常州市新北区百草园小学

出　　处：《校园英语》2020年第26期170-171,共2页English On Campus

摘　　要：对于人类的大脑来说,更偏向于图片化的记忆信息,对于图片形式的内容也更容易记住。因此,在小学英语阅读课程的教育中,教师应多运用图片化的教学方法,例如英语绘本,尤其是对于年龄较小的小学生来说,英语绘本中形象生动的人物、有趣的故事情节是吸引着他们的地方,更加符合孩子们的心性。因此,通过在绘本教学的实践运用过程中合理选择绘本内容,通过开展绘本教学、绘本阅读活动来提升小学生英语学习兴趣,以此助力英语课堂的高效化。

关 键 词：绘本教学 英语绘本 绘本阅读 英语阅读课 记忆信息 实践运用 教学方法 图片化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]