中美比较视角下在线教育的挑战与方法  

作　　者：王默 王敏娟[2] 

机构地区：[1]东北师范大学信息科学与技术学院 [2]美国圣地亚哥州立大学学习设计与技术系

出　　处：《教育研究》2020年第8期35-39,共5页Educational Research

摘　　要：疫情期间,中国在线教育用户规模达4.23亿。与此同时,大洋彼岸的美国也不例外,很多中小学和高等学校,被迫关闭校园,开始了完全在线的教学。到4月30日为止,美国全国124000所中小学停止了课堂教学,5500万学生在家通过网络和移动装置进行学习。各个州的高等学校也紧急召回在疫情地区的海外留学生,遣散住宿生,在几个星期之内把所有面授课程搬进了虚拟课堂(virtual classrooms)。截止到7月,美国的疫情还没有得到控制,很多中小学和高等学校都在观望中,秋季继续实行在线教学的可能性非常大。

关 键 词：在线教育 海外留学生 虚拟课堂 在线教学 中美比较 面授课程 高等学校 移动装置 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]