指向地理实践力培养的TRUE教学策略  

TRUE Teaching Strategy Aiming at Cultivation of Geographical Practice Ability

作　　者：刘丹[1] 冯虎[1] LIU Dan;FENG Hu

机构地区：[1]贵州省思南中学,贵州铜仁565100

出　　处：《教学与管理》2020年第22期69-71,共3页Teaching and Administration

基　　金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“基于黔东北少数民族文化传承的校本课程基地建设研究”(DMA16.359);贵州省教育科学规划课题“基于地理实践力培养的高中地理‘TRUE’教学模式研究”(2018C059)的成果之一。

摘　　要：地理实践力是新一轮高中地理课程改革的着力点之一。高中"TRUE"真地理教学是地理实践力培养的有效策略,即培养面对复杂地理问题的学科思维(Thinking),提炼适合课程教学的地理现实案例(Reality),强调解决实际问题的地理知识运用(Use),创设面向真实情境的地理实践(Experience)活动。

关 键 词：地理实践力 TRUE 教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]