文中有“我” 词句鲜活——统编教材三年级上册第一单元《花的学校》教学例谈  

作　　者：王一娴 

机构地区：[1]江苏省无锡市育红小学

出　　处：《小学语文教师》2020年第7期109-110,共2页

摘　　要：【教材简析】《花的学校》是统编教材三年级上册的第二课,选自泰戈尔的《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗。诗中,作者创建了一所"花"的学校,再读发现这"花"分明是天真烂漫的儿童的化身,作者在创作时的"内部语言"就是来自于对儿童的认识与理解。本单元的语文要素是"阅读时关注有新鲜感的词语和句子"。抓住本课的言语特点,引导学生发现文中有"我"。儿童亲历,情动辞发;读写结合,达成语用。"新鲜感"沉淀在学生的言语经验之中。

关 键 词：读写结合 统编教材 内部语言 一所 新鲜感 言语特点 《新月集》 教学例谈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]