内部语言

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默读时脑海里的声音,究竟是谁的?
《漫科学（科学教育）》2024年第9期7-7,共1页曾子轩 朱文睿 张育新 
你是否曾经有过这样的体验:在静谧的夜晚,独自翻开一本心仪的小说,或是默读课本上的知识时,仿佛有个声音在脑海中低语,陪伴着你度过每一个字句?你是否也曾好奇,这个声音究竟是从何而来,又是谁的呢?早在20世纪30年代,被誉为“心理学界的...
关键词：内部语言 默读 自言自语 心理学 声音 莫扎特 好奇 
教学做合一,改造学生的内部语言被引量：1
《语文世界（上旬刊）》2023年第7期38-39,共2页杨小亮 
内部语言是一种支持学生内部思考,继而决定下一步行为的思维语言体系。在教学中,教师要立足文本,主动搭建平台,创设情境,通过教学做合一的方式,引导学生动手、动眼、动嘴、动脑,发展他们的逻辑思维,为培养语文核心素养创造条件。本文结...
关键词：教学做合一 实践策略 语文核心素养 内部语言 搭建平台 立足文本 创设情境 思维语言 
《生而解析》述评
《外语教学与研究》2023年第3期468-472,共5页傅玉 曹曦 
上海外国语大学高峰学科语言学方向建设项目“英汉句法参数的历时演变与共时考察”的阶段性成果,上海外国语大学外语教材研究院重点项目“《英语史》教材开发与课程建设”(2021SH0021)的资助。
David W.Lightfoot.2020.Born to Parse.Cambridge,MA.:The MIT Press.xiii+196pp.《生而解析》一书的作者David W.Lightfoot是美国乔治敦大学(Georgetown University)语言学系教授,他的主要研究领域为历时句法和语言习得理论。该书是Li...
关键词：儿童语言习得 内部语言 外部语言 语言习得理论 语言学系 语言的能力 
朗读,让课堂更精彩——谈低段学生朗读能力的培养
《江西教育》2023年第22期64-65,共2页叶桂珠 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对低年级的朗读提出要求:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。”低段学生内部语言尚未发展完全,对语言文字的理解无法全靠默读来完成,所以朗读依旧是这一...
关键词：低段学生 漏字 添字 内部语言 日常教学 重视朗读 语言文字 默读 
课堂洋溢生命温情,助力内部语言改造
《作文成功之路》2023年第15期44-46,共3页吕小玲 
在小学语文教学中,我们可以采用以下策略,让课堂洋溢生命温情:巧设问题,让阅读与思维共发展;搭建平台,让写作信心与口语能力共提升;趣味朗读,让胆量与智慧共生长;多措并举,让写作与生活更美好;授之以渔,让自改与互批促成长。学生在洋溢...
关键词：巧设问题 授之以渔 内部语言 搭建平台 互批 自改 口语能力 智慧共生 
主持人语
《四川文学》2023年第3期185-185,共1页
本期我们主要从内部语言视角探讨现代汉语小说的内在衍变。众所周知,语言既描写现实的外部世界,也触及人物的内在心理世界。想象和描写人物心理的语言,可谓之内部语言或心理语言,这无疑是小说语言中非常重要的类型。无论中外,在古典小说...
关键词：小说语言 语言视角 精神分析学 古典小说 现代汉语小说 心理语言 内部语言 人类心理 
内部语言:心灵世界、意识流和感觉空间——现代汉语文学语言观察之三
《四川文学》2023年第3期186-197,共12页陈培浩 陈银清 许再佳 陈榕 帅沁彤 邓秋鹏 欧阳师哲 钟晨露 袁子诺 林晨滢 
引信内部语言或谓心理语言,是小说语言中重要的一部分。进入现代社会,小说呈现出向内转的趋势。由于“人”的发现,作品中对个体心理的挖掘与揭示越发受到重视。20世纪中国小说心理语言从简单的心理描写到展示人内心深处的心理状态与情...
关键词：内部语言 内心独白 心理语言 感官印象 小说语言 个体心理 心灵深处 心理描写 
优化语言,感悟语文之美——改造内部语言提升学生思维品质的实践研究
《作文成功之路》2023年第1期47-49,共3页田如娟 
《义务教育语文课程标准》明确指出,在小学语文教学过程中,教师需将学生思维品质的培养作为重点,利用小学生乐于接受的多种手段,传授语文知识,并激发学生语文学习兴趣,培养学生思维品质,推动学生核心素养发展。为此,教师可将改造学生内...
关键词：学生综合能力 学生思维品质 学生核心素养 语文学习兴趣 语文之美 内部语言 小学语文教学 优化语言 
让语言在改造中升华——如何通过读写结合培养学生的写作思维
《作文成功之路》2023年第1期59-61,共3页于艳红 
阅读和写作是语文教学的两个重要组成部分,具有促进学生形成创作思维品质、巩固相关知识、提高学生学习能力等作用。长期的教学实践证实,“内部语言”一直是制约学生提升写作水平的主要瓶颈。作为心理活动转换的关节点,内部语言是学生...
关键词：读写结合 写作思维 内部语言 作文质量 语文教学 关节点 心理活动 思维品质 
浅谈小学英语高段学生复述能力的培养方法
《传奇故事》2022年第28期117-118,共2页桑培罗布 
众所周知,大量英语教学实践表明,作为一种教学策略,复述能有效地提高小学生的英语表达能力。教育心理学指出,复述策略是在记忆中为了保持信息而对信息进行反复的过程,它在个体记忆发展中起着至关重要的作用。通过复述,复述策略是在工作...
关键词：复述策略 教育心理学 小学英语教学 学习材料 内部语言 英语表达能力 个体记忆 教学策略 
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